Alunos da Rede Municipal de Ensino terão aulas de inglês.

A Secretaria de Educação acaba de finalizar a implantação do projeto de língua inglesa em todas as escolas municipais, que irá atender todos os alunos matriculados do 1º ao 5º ano no ensino regular, com 2 horas-aula por semana. Todos os materiais dos professores e alunos foram entregues e serão distribuídos já na primeira semana de aula que começa na próxima quinta-feira, dia 6 de fevereiro.

Para as aulas de inglês o município contratou 66 professores concursados em inglês e outros 12 que já faziam parte do quadro de servidores, totalizando 78 profissionais. Visando a importância em capacitar estes educadores e familiarizá-los com a metodologia, a Secretaria de Educação proporcionou uma formação dos professores maringaenses com as próprias autoras do material que será utilizado nas aulas.

Mais três encontros com as autoras ao longo do ano já estão agendados, garantindo assim a qualidade e continuidade da capacitação, que trabalha com a oralidade, leitura e escrita, bem como estratégias e habilidades para lidar com a língua inglesa e o exercício do pensamento crítico, sendo trabalhado conforme a turma e idade das crianças, de forma lúdica, garantindo assim que a criança aprenda um novo idioma de forma prazerosa, levando o aluno a perceber outras culturas e formas de pensar.

A secretária de Educação, professora Solange Lopes, acredita em uma educação de qualidade que ofereça oportunidade igual a toda comunidade. “A língua inglesa é o principal idioma do mundo globalizado e acreditamos que em uma sociedade onde tudo acontece muito rápido e ao mesmo tempo, o aprendizado de uma língua universal oferecerá oportunidades a nossas crianças para interagirem mais facilmente com as novas tecnologias”.

Solange também está confiante na fácil adaptação dos alunos. “Acreditamos que a adaptação dos nossos alunos ao novo idioma ocorra de forma muito tranquila e natural, pois o inglês já faz parte da vida de todos nós, seja em uma rede internacional de alimentos ou vestuário, nos brinquedos, redes sociais como internet e facebook, músicas, filmes, comerciais de TV, entre outros”, destaca.

Neurolinguística

Estudos na área da neurolinguística mostram que quanto mais jovens, maiores as probabilidades das crianças captarem os sons de outras línguas, tanto na possibilidade de pronunciar corretamente os sons quanto na de distinguir determinados fonemas de uma outra língua.

Pesquisadores destacam que quanto mais precocemente uma pessoa for exposta a um idioma, mais facilmente vai adquirir domínio sobre o mesmo. Caso contrário, o cérebro vai deletando as informações e no futuro terá dificuldade para imitar determinados sons, perdendo a capacidade de reproduzir da forma como ensinado.

Em suma, quanto mais tarde a pessoa é exposta a um segundo idioma, mais difícil se torna a aprendizagem correta da pronúncia e o ritmo da fala pode perder completamente a cadência adequada.

A Secretaria de Educação acredita que o estudo de uma nova língua vai além da mera aprendizagem de um sistema de signos, mas representa para os educandos uma ampliação de horizontes, da capacidade de entender as diferenças humanas, os usos e costumes dos diferentes povos e seus aspectos globais.