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9 em cada 10 municípios do Paraná bateram meta de alfabetização
Dados são do Indicador Criança Alfabetizada, divulgados pelo Inep.
Nove em cada dez municípios do Paraná atingiram as metas de alfabetização de crianças na idade certa estabelecidas para 2025. É o que mostram os dados mais recentes do Indicador Criança Alfabetizada (ICA), divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação.
Os novos dados detalhados por município complementam o resultado geral do ICA 2025, já divulgado anteriormente, que apontou que o Paraná tem oito em cada dez crianças alfabetizadas na idade certa.
O índice de 80% foi alcançado cinco anos antes da meta estabelecida pelo Ministério da Educação para 2030, com base em dados consolidados até o final de 2025. Além do Paraná, apenas Ceará e Goiás superaram esse patamar no país.
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Ao todo, 362 de 398 municípios paranaenses (cerca de 91%) alcançaram o índice pactuado – uma cidade ficou de fora do cálculo por não ter índice mínimo de participação.
O Paraná conta com 14 municípios com 100% das crianças alfabetizadas na idade certa. São eles:
- Ângulo
- Ariranha
- Atalaia
- Bom Jesus do Sul
- Cruzmaltina
- Diamante do Sul
- Iracema do Oeste
- Ivatuba
- Nova Fátima
- Nova Olímpia
- Novo Itacolomi
- Pinhal do São Bento
- Santa Amélia
- São Sebastião da Amoreira.
Os dados indicam um salto importante no desempenho geral dos estudantes. A média estadual de alfabetização passou de aproximadamente 70% em 2024 para 80% em 2025 – um crescimento de 10 pontos percentuais em apenas um ano.
Publicado anualmente pelo Inep, o ICA é calculado com base no desempenho de estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental em avaliações aplicadas pelos estados, no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. No Paraná, o índice considera os resultados da Prova Paraná Mais 2025, aplicada na rede pública.
Além do índice de alfabetização, a própria avaliação estadual também aponta evolução. Em Língua Portuguesa, a média dos alunos do 2º ano passou de 632 pontos, registrados em 2023 e 2024, para 654 em 2025, em uma escala que vai até mil pontos. Em Matemática, o crescimento foi de 540 para 563 pontos entre 2024 e 2025.
Com isso, o percentual de estudantes com aprendizado adequado na disciplina subiu de 72% para 80% no período.
